Projet « Écoles nature et Éco-citoyennes »

En quoi consiste le projet ? Le projet « Écoles nature et Éco-citoyennes » développé par le Parc naturel des Hauts-Pays propose aux écoles de l’enseignement maternel et primaire de mettre en place une démarche visant à améliorer les comportements environnementaux à l'école et dans le cadre familial. En 2016, 3 écoles du Parc naturel ont participé : - l'école communale du Centre à Dour; - l'école communale de Givry (Quévy); - l'école communale Flore Henry à Quiévrain Plusieurs thématiques ont été proposées aux établissements scolaires : l’eau, les déchets, l’énergie, la mobilité, la nature, la consommation locale et équitable. Les principales étapes 1. Introduction à la thématique Dans la première phase du projet, le Parc naturel des Hauts-Pays propose des animations dans chaque classe afin que les élèves découvrent toutes les facettes du thème qui a été choisi…  2. Audit Dans la deuxième phase du projet, des « éco-cartes » (état des lieux des éléments observables à propos du thème choisi) sont réalisées dans chaque école par les enfants encadrés par le CRIE (Centre Régional d’Initiation à l’Environnement) de Mariemont.   Un Contrat « Ecoles nature et éco-citoyennes » qui rassemble les objectifs à atteindre est ensuite signé entre les différents par- tenaires pour acter la prise d’engagement de chacun d’entre eux. 3. Actions concrètes La dernière phase consiste en un programme d’actions rédigé par les élèves.  Ensuite, ils passent à la mise en œuvre de solutions concrètes.   Un tableau de bord progressif est complété au fur et à mesure de l’avancement du projet. Une fois celui-ci terminé, il est évalué de manière globale et une éco-carte finale est réalisée.   Découvrez le résumé du projet 2016 en vidéo : [...]