Deviens stagiaire au Parc naturel des Hauts-Pays

Depuis sa création,  Le Parc naturel des Hauts-Pays est une terre d'accueil pour les étudiants. Dans une structure à taille humaine, tu auras l'occasion d'effectuer un stage encadré par des professionnels qui te guideront et t'apporteront un réel suivi personnalisé. Niveaux d'études Du secondaire au master en passant par le bachelier, nous sommes ouverts à tous les niveaux.  Les centres d'insertion socioprofessionnelle sont également concernés (Creaform, ect ...).  Domaines d'actions  Le PNHP mène des actions dans de nombreux axes de travail : la gestion et la préservation du patrimoine naturel le développement rural et socio-économique (circuits courts et tourisme durable) l'éducation au territoire le patrimoine paysager et l'aménagement du territoire Profil d'études Le profil d'études pouvant travailler sur ces axes est donc très large.  Voici quelques exemples : agronomie (options "forêt et nature" ou "environnement") éducation, animation (instituteur primaire ou maternel, régent en sciences ou géographie, ... ) géographie, architecte, paysagiste tourisme secrétariat communication graphisme Durée et périodes de stages La durée d'un stage peut varier.  Cela comprend aussi bien les stages d'observation de quelques jours que des stages de plusieurs mois. Contact Tu désires postuler à un stage dans notre structure? Contacte-nous via parcnaturel@pnhp.be Ils ont effectué un stage chez nous  

Par |2021-10-13T12:02:36+02:00octobre 7th, 2021|Catégories : Culture, Non classé, Pédagogie|0 commentaire

Circuit des aubépines

Une initiative citoyenne En 2019, un citoyen d’Aulnois rentrait en contact avec le Parc naturel des Hauts-Pays pour la préservation d’un joli sentier bordé d’aubépines.  Le Parc naturel des Hauts-Pays a alors démarché l’école communale afin de collaborer à un projet de valorisation de ce sentier au travers d’un circuit didactique qui l’emprunterait.  Un projet pédagogique L’animatrice du Parc naturel a d’abord effectué une animation de sensibilisation sur les paysages au cours de laquelle les élèves de la 3ème à la 6ème primaire ont découvert l’itinéraire ainsi que ses principaux points d’intérêt.   Les enfants ont ensuite débuté la rédaction du contenu des panneaux à placer sur le parcours. Pour ce faire, ils ont dû se documenter et rechercher des informations sur les éléments naturels qu’ils souhaitaient mettre en évidence, à savoir : les rôles de la haie, le saule têtard, le paysage bocager, le ruisseau « Le Louvroit » et l’importance de l’eau, le lierre, le houx, les oiseaux sans oublier les aubépines qui donnent leur nom au parcours.  Des partenariats Ce projet était également l’occasion pour le Parc naturel de renforcer ses partenariats : les élèves de l’Institut d'enseignement spécialisé « La Clairière » de Colfontaine ont confectionné le balisage et les supports des panneaux qui ont ensuite été placés par les ouvriers de la commune de Quévy.  Les enfants ont récemment eu l’honneur d’inaugurer ce circuit de 2km avec leurs parents. Découvrez le circuit Une carte de ce nouveau circuit est disponible à l’Administration communale de Quévy et à la maison du Parc naturel des Hauts-Pays. Elle est également téléchargeable ici.  La balade est également reprise sur la plateforme Cirkwi (application mobile disponible gratuitement) : https://www.cirkwi.com/fr/circuit/115734-circuit-des-aubepines Un riche projet transversal alliant pédagogie, sauvegarde de la nature et [...]

Par |2021-09-30T12:20:15+02:00septembre 30th, 2021|Catégories : Le développement rural, Pédagogie, Tourisme|0 commentaire

Les écoles Nature et Eco-citoyennes – Les actions concrètes

But de ce projet Il s’agit d’un projet  qui a pour objectif d’initier une démarche originale dans l’enseignement maternel et primaire pour y favoriser l’appropriation par les élèves des concepts d’éco-citoyenneté et de développement de la nature. Il s’inscrit dans une démarche de développement durable. Il confronte les élèves avec les conséquences multiples de leur vie à l’école, vise à apporter des solutions concrètes aux problèmes soulevés par les élèves eux-mêmes dans l’école. Il veut  lutter contre le doute des élèves de pouvoir influer à leur niveau sur la résolution des problèmes… Il se base sur la participation active des enfants et sur des moyens d’expression différenciés pour chaque cycle scolaire. Il associe l’ensemble des acteurs de l’école (enseignants, direction, élèves, Pouvoir Organisateur, personnel d’entretien…). Les trois écoles concernées pour l’année scolaire 2017 – 2018 étaient : L’école communale La Petite Honnelle de Fayt-le-Franc, thème de la Nature ;L’école communale Calmette de frameries, thème de la Nature ;L’école communale du Champ Perdu de La Bouverie, thème de la Nature. Actions concrètes Ecole communale La Petite Honnelles Animation du PNHP : Le rallye bocager P3 à P6Animations du CRIE de Mariemont : Les Oiseaux ; Les fruits et légumes de saison et biodiversité ; Les Insectes M1 à M3 On s’informe sur le terrain : Le Potager des Délices M1 à M3Les actions concrètes : Installation de boules de graisses et mangeoires; Installation de 2 bacs à compost; Plantation de pommiers et poiriers; Montage des bacs compartimentés pour faire un potager; Création d’une bande fleurie; Création d’une haie; Installation de 5 nichoirs à mésanges et d’un hôtel à insectes décoré par les enfants; Installation de gros pots colorés pour la plantation de fleurs dans la cour; [...]

Par |2019-04-29T15:21:21+02:00avril 29th, 2019|Catégories : L'accueil, l'éducation et l'information du public, Pédagogie|0 commentaire
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