|
1. Het Project Objectif Nature
Objectif Nature is een programma dat de Franse natuurparken van het Noorden verenigt op educatief vlak. Sinds de start van het initiatief in 1998 hebben ongeveer 300 000 schoolkinderen en 12 000 leerkrachten deelgenomen aan een natuuranimatie.
Onder aanvoering van de parken van Avesnois en Scarpe-Schelde en in samenwerking met het Natuurpark van de Scheldevlakte en het Natuurpark van de Hauts-Pays (voor België), maakt dit Europese programma het mogelijk om al de scholen te sensibiliseren voor het feit dat het milieu geen grenzen heeft.
Het gaat hier om een uitgebreid werk in een netwerk met de bedoeling de werking van de natuurlijke milieus, maar ook hun diversiteit, hun kwetsbaarheid,... te doen begrijpen. Het zijn sleutels die leiden tot de kennis, de waardering en de bescherming van uitgestrekte gebieden.
De voorgestelde animaties passen natuurlijk bij een weldoordacht schoolniveau en ze zijn afgestemd op de site, de leermethodes van de kinderen, de schoolprogramma's,...
De betrokken leerkrachten van de aangewezen klassen moeten verplichtend aanwezig zijn op een voorbereidende vergadering van de activiteit. Het is namelijk nodig enkele zaken op punt te stellen om zo goed mogelijk de na te streven doeleinden te bepalen, evenals de leermethodes, de voorafgaande vereisten en om vertrouwd te raken met het af te leggen parcours ...
Na de sensibiliseringsdag ontvangen de leerkrachten een vragenlijst ter evaluatie. Ze kunnen op die manier hun opmerkingen, raadgevingen en suggesties voor een toekomstige samenwerking meedelen.
Terug naar bovenaan de pagina
2. Deelname aan het project Objectif Nature in 2004
A) Honnelles
 Het NATUURPARK VAN DE HAUTS-PAYS heeft op vrijdag 2 april l.l. de leerlingen van de gemeentelijke kleuterscholen van Roisin, Angre, Angreau en Autreppe de mogelijkheid geboden om Preux-au-Bois, een dorpje in het natuurpark van Avesnois in Frankrijk te bezoeken.
Het doel ? Deelnemen aan een sensibiliseringsdag voor de natuur en meer bepaald voor het bos. Op die manier kregen de 45 kleuters de kans om vertrouwd te raken met een aangename en trouwe vriend : de boom.
De activiteiten werden in twee beurten verdeeld, volgens de gevormde groepen : in de voormiddag een boswandeling ; in de namiddag workshops rond het bos.
De boswandeling omvatte vier haltes :
- het « skelet » van de boom ;
- de bladeren van de boom ;
- de schors van de boom ;
- de wortels.
Er werd didactisch materiaal ter beschikking van de leerkrachten gesteld en, op het einde van het parcours, hebben de kinderen een boom gereconstrueerd met de elementen die ze op de bodem hadden gevonden.
De workshops werden rond zintuiglijke activiteiten opgebouwd :
- de leerlingen hebben geleerd de geluiden van het bos te herkennen door aandachtig naar een videocassette te luisteren (het burlen van het hert, de koekoek, het geschreeuw van de ree...)
- de leerlingen hebben geleerd de blaadjes van de beuk, de eik en de haagbeuk te herkennen met behulp van didactische plaatjes
- de leerlingen hebben geleerd de boomschorsen te onderscheiden door ze aan te raken terwijl ze geblinddoekt waren
- de leerlingen hebben in de laag van afgevallen bladeren gezocht naar dieren die deelnemen aan de ontbinding ervan.
Kortom, een goed gevulde dag die in een ontspannen en gezellige sfeer verliep.
Terug naar bovenaan de pagina
B) Colfontaine
 Op dinsdag 8 juni 2004 hebben de leerlingen van het 3de en 4de leerjaar van de gemeentescholen Achille Delattre, van Cambry en van Quesnoy (Colfontaine) Maroilles, in het hartje van het Regionaal Natuurpark van Avesnois (in Frankrijk) bezocht.
Deze didactische dag was ingekaderd in het Europese programma Objectif Nature dat een milieu- en territoriumopvoeding tot doel heeft.
De animatie, die door het natuurpark van de Hauts-Pays werd gefinancierd en gecoördineerd heette « Le Bocage, c’est chouette » (Het boslandschap, dat is pas tof).
De voormiddag werd gewijd aan een ludieke studie van het boslandschap : er werd gestart van een ganzenbordspel waarin de kinderen de verschillende soorten van bomen-struiken konden ontdekken die samen de heggen vormen en de verschillende fruitbomen die de boomgaarden van de streek uitmaken. Ze hebben dan de sporen gevolgd van de dieren die in het boslandschap leven... Tijdens die activiteit werd ook het opzoeken van informatie over de runderen en de melkproducten voorzien, en dit in het bijzonder met behulp van een erg nauwkeurig boekje.
In de namiddag werd er een wandeling in de straten van Maroilles georganiseerd. Het doel ? De levenswijze en het leefmilieu van vier nachtroofdieren ontdekken : de bosuil, de dwerguil, de kerkuil en de ransuil. Met behulp van hun didactisch dossier konden de kinderen beter de jachttechnieken en de habitat van deze vogels leren kennen, maar de aandacht werd ook gevestigd op de gevaren die deze beschermde dieren lopen (vernieling van de habitats, gebruik van pesticiden en besmetting doorheen de hele voedselketen...).
Bij de terugkeer in het Huis van het park maakte de dissectie van een braakbal van een roofvogel, zijn dieet en zijn ecologische rol duidelijk.
Tenslotte werd het leerproces nog versterkt door de projectie van de film « La Dame Blanche » (De witte dame) over het leven van de kerkuil.
Een goed gevulde dag vol emoties !
Terug naar bovenaan de pagina
C) Dour
 Op maandag 14 juni 2004 bezochten de leerlingen van het 3de en 4de leerjaar van de gemeentescholen van Plantis, Blaugies en Petit-Dour het Regionale Natuurpark van Avesnois (het Noorden van Frankrijk).
Bij hun aankomst in het Centre Apicole Régional (Regionaal Centrum voor Bijenteelt) van Le Quesnoy genoten de kinderen van een gevarieerde en originele animatie gebaseerd op de natuur en de bijenteelt.
Op het programma : studie van de relatie bloem-bij en het belang van de bijen in de voortplanting van de planten, de morfologie van de bijen, het sociale leven van deze bijzondere insecten (communicatie, werkverdeling, de bijenkasten, de kweek en de voortplanting)...
Een passionerend universum !
Gehuld in een speciale beschermende kledij gingen de kinderen daarna onder de leiding van een gids naar de bloementuin, waar ze enkele honingplanten leerden kennen.
Wat later konden ze tijdens het bezoek aan de bijenkorven op zoek gaan naar de werkbijen, de darren, maar vooral naar de koningin van het nest !
De kinderen konden er zich bovendien een beeld vormen van het werk van de imker. Daarna trokken ze naar de « honingmakerij » om er al de geheimen van de extractie en de zuivering van de honing te doorgronden.
 Maar het meest gesmaakte deel was ongetwijfeld het proeven van de verschillende soorten van voorjaarshoning.Een streling voor de tong !
Elke leerling kreeg bovendien als souvenir een klein proefpotje mee.
Het was een fantastische dag onder een stralende zon.
Tenslotte moeten we nog opmerken dat het Natuurpark van de Hauts-Pays volledig dit grensoverschrijdende initiatief heeft gefinancierd en gecoördineerd.
Terug naar bovenaan de pagina
D) Frameries
Donderdag 17 juni 2004 om 9u.15'. De leerlingen van het 3de en 4de leerjaar van de gemeenteschool La Victoire van Frameries kwamen per bus aan bij het Huis van het Natuurpark van de Scheldevlakte.
De voormiddag werd gewijd aan het bezoek van de fantastische plaats die « L’Escale forestière » (De tussenstop in het bos) heet.
De leerlingen ontdekten er eerst de « bomen »-zaal. De eerste activiteit die ze voorgeschoteld kregen, bestond erin stukjes schors, vruchten en bladeren bij de juiste boom terug te leggen.
 Dan ging het naar de « vogelzaal » : door aandachtig te observeren en te luisteren kon iedereen tenminste 6 soorten vogels die in het bos leven, herkennen. Een intens plezier...
In de « zoogdierenzaal » ontdekten de kinderen de bijzondere kenmerken van deze groep dieren. Er werd hen gevraagd een typische trek van deze dieren na te bootsen.
De kinderen stapten vervolgens de « bloemenzaal » binnen. Ze kleurden een prent van de wilde hyacint op verschillende tijdstippen door het jaar en begrepen gaandeweg de evolutie van de planten in de loop van de tijd.
De activiteiten volgden elkaar op : het maken van een puzzel met een paddestoelafbeelding, het zoeken naar vlooien en mijten in de bodem, een ontmoeting met de ongewervelden van het bos...
De leerlingen probeerden vervolgens in groep de werking van het ecosysteem van het bos te begrijpen.
Het was bijna middag.
 Net tijd genoeg nog om de videovoorstelling « ballonvaart » bij te wonen, waarbij de rijkdommen en de bijzonderheden van het natuurpark werden uitgelegd.
Na een « restaurantpauze » werd de namiddag besteed aan de verkenning van het bos van Bon-Secours met behulp van de 5 zintuigen :
- met het gehoor : ze luisterden naar de zang van de vogels, het geritsel van de blaadjes in de wind...
- met het gezicht... ze ontdekten fruit, paddestoelen, bloemen, blaadjes, ... en andere elementen
- met de reuk : ze vergeleken de geur van de verschillende planten, paddestoelen...
- met de tastzin : geblinddoekt met de handen voelen aan de schors van bomen...
- met de smaak : zijn deze planten eetbaar ? Hebben ze geneeskrachtige eigenschappen ?
Er werd gespeeld, plezier gemaakt en bijgeleerd !
De kinderen waren nu afwisselend onderzoekers, natuurvorsers, houthakkers en wandelaars,...
Een onvergetelijke dag.
Terug naar bovenaan de pagina
|
